الذكاء الاصطناعي في التعليم: كيف يُغير مراكز التدريب نحو مستقبل ذكي

نُشِر في Dec 30, 2024 at 07:12 PM

مع تسارع وتيرة التطورات التكنولوجية، دخلت تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence) إلى جميع جوانب حياتنا، بما في ذلك التعليم، إذ أحدث الذكاء الاصطناعي في التعليم ثورة في مشهد التدريب لعام 2024 في مصر ويتوقع أن يتطور أكثر في السنوات القادمة بفضل التقنيات الحديثة المتوقع إصدارها، بما يعد بمستقبل أكثر كفاءة وشمولية وإبداعًا.

يهدف المقال التالي إلى تسليط الضوء على الذكاء الاصطناعي وكيف يمكنه أن يحدث نقلة نوعية في جودة التعليم ويُغير مراكز التدريب نحو مستقبل ذكي وما المزايا التي يقدمها في قطاع التعليم، تابع معنا.     

كيف يُغير الذكاء الاصطناعي مراكز التدريب؟     

يُبدع الذكاء الاصطناعي في جعل كل تجربة تعليمية رائعة وفريدة عن الأخرى، لا يقتصر دور الذكاء على تحسين كفاءة التدريس وحسب، بل يمتد لإعادة تصور العملية التعليمية بأكملها بواسطة دمج الأنظمة والأدوات مع التعليم بهدف تمكين المعلمين والطلاب، فهو يعمل على خلق تغيير كبير في بيئة التعليم من خلال:     

تعزيز دور المدرب:         

يدعم الذكاء الاصطناعي في التعليم دور المدرب، ولكنه لن يستبدله بشكل تام كما يظن البعض، خاصةً في هذا الوقت الذي تتزايد فيه الحاجة إلى مدربين متخصصين في ظل نقص أعداد المدربين، حيث يساعد الذكاء الاصطناعي في التغلب على هذا التحدي ليلعب دور المنقذ في هذه الحالة، فهو يعمل على أتمتة المهام الروتينية المتمثلة بتصحيح الاختبارات ووضع الجداول الفصلية، بما يسمح للمعلمين بالحصول على ما يكفي من الوقت لأداء مهام أخرى أكثر أهمية كالتفاعل مع الطلاب.

لا تستبدل هذه الميزة المدرب بل تمكنه ليكون مبدعًا وذا تأثير أكبر، فهي توفر له كل ما يحتاجه من تقنيات وأدوات لتحسين وتطوير كفاءته في تتبع تقدم الطلاب وتخطيط الدروس، وبالتالي تجربة تعليمية أكثر شمولًا وعمقًا.         

التقييم الذكي وتحليل الأداء التعليمي:        

أصبح أمر تقييم الطالب أكثر فعالية ودقة في عهد الذكاء الاصطناعي بعد أن كان يشكل هاجسًا لدى المدربين، إذ تعمل الأنظمة الذكية على تحليل معلومات المتدرب في الوقت الفعلي، الأمر الذي يتيح للمدرب الحصول على صورة مباشرة عن أداء المتدرب، إضافةً إلى تحديد الاتجاهات المفضلة لديه للتعلم، وبالنتيجة يتم تحديد نقاط القوة والضعف لديه والعمل على تعزيز أي نقطة قوة ومعالجة أي نقطة ضعف، مع توفير ملاحظات فورية تعزز التفاعل بين المعلم والطالب.    

دعم الوعي الرقمي وتعزيز المهارات المستقبلية:        

يعتمد العالم اليوم على التكنولوجيا في كل شيء، مما يجعل العمل على سد أي فجوة رقمية لدى الطلاب أولوية قصوى لمراكز التدريب، لذا يجب على المراكز العمل على دعم الوعي الرقمي للطلاب لتنمية قوة عاملة جاهزة للذكاء الاصطناعي ويتمكنوا من استخدام التكنولوجيا بطريقة أخلاقية.

علاوةً على ذلك، للذكاء الاصطناعي دور في تطوير قدرات ومهارات التفكير النقدي والإبداعي وحل المشاكل لدى الطلاب لإعدادهم جيدًا لسوق العمل الحالي دائم التغير، على سبيل المثال يُمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال البرمجة مثلًا أو الروبوتات أو تحليل البيانات أو التعلم الآلي، لا يمكن اعتبار تلك التجارب مجرد أدوات تدريبية وحسب، بل هي أشبه بالمنصات المتكاملة لتطوير مهاراتهم لمواكبة احتياجات الوظائف المستقبلية في كافة المجالات.         

تخصيص التعليم لكل طالب:        

أي مركز تعليمي متطور يسعى لاعتبار طالب حالة خاصة وله حاجاته وأساليبه بالتعلم، هنا تبرز مهمة التقنية لإنشاء محتوى مخصص بالذكاء الاصطناعي ومعرفة أفضل طرق تعلم الذكاء الاصطناعي المناسبة لمتطلبات كل متدرب بصورة فريدة، إذ تتكيف الأنظمة الجديدة مع أساليب التعلم المختلفة، سواء كانت بصرية أو سمعية أو تطبيقية. 

ما الفوائد التي يقدمها الذكاء الاصطناعي في التعليم؟     

تتسارع المراكز التدريبية لإدخال الذكاء الاصطناعي في عملياتها التعليمية للاستفادة من المزايا والفوائد العديدة له نحو تعليم أذكى وأكثر شمولية، إذ يقدم الذكاء الاصطناعي مزايا متنوعة:         

تحسين الوصول والشمولية:      

تفيد تطبيقات الذكاء الاصطناعي مثل تطبيق تحويل الصوت إلى نصوص أو المساعد الرقمي المخصص في إزالة العوائق التي كانت تواجه بعض الطلاب الذين لديهم حالات خاصة، مثل الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، لذا عمدت بعض المراكز على إدخالها في سياساتها التعليمية ليكون الجميع على قدم المساواة بشكل عام، مما يفتح أمامهم أبوابًا جديدة للتدرب.        

تفاعل أكبر ومشاركة أعمق:        

مع دخول الذكاء الاصطناعي في التعليم تحولت القاعات الصفية إلى قاعات تفاعلية وأكثر جاذبية مبتعدةً عن الأساليب المملة، حيث تم إدخال بعض التطبيقات التفاعلية والألعاب التعليمية لجعل التدريب ممتعًا ومشوقًا، وبالتالي زيادة تركيز المتدربين ودوافعهم، كما دخل الذكاء الاصطناعي في تقنيات ظهرت مؤخرًا مثل برامج التعليم الذاتية عن طريق فيديوهات تعليمية تشرح المحتوى بطرق بسيطة لتمكين المتدرب وتخصيص الموارد لخدمته.     

رؤى استباقية لاتخاذ قرارات أفضل:        

يوفر الذكاء الاصطناعي تصورات واضحة وذات قيمة بهدف مساعدة المعلمين في اتخاذ قرارات بناءة لتطوير أساليب التدريب والتخطيط الفعّال للموارد المتوفرة، وحتى توفير أي مشورة شخصية للطالب وفقًا لمتطلباته الفردية.

     ما هي أهم التحديات والفرص للذكاء الاصطناعي في التعليم؟     

بالرغم من مجموعة المزايا التي يقدمها الذكاء الاصطناعي، هناك العديد من المخاطر والتحديات التي يجب معالجتها لضمان تحقيق إمكاناته بالكامل:

ضمان العدالة:      

من الضروري التأكد من إمكانية وصول الإنترنت وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لجميع المتعلمين، بغض النظر عن خلفياتهم الاقتصادية أو الاجتماعية.

المحافظة على الدور الإنساني:      

يعرف التعليم بأنّه عملية إنسانية بالأساس، لذا يجب استخدام الأدوات والتقنيات التكنولوجية المتطورة لتعزيز المحتوى ودعم هذا البعد الإنساني لا تجاوزه.

حماية الخصوصية:      

في ظل عمليات جمع وتحليل بيانات الطلاب، يصبح الحفاظ على خصوصية أولئك وأمان بياناتهم أولوية قصوى، تساعد دورات ذكاء اصطناعي في القاهرة في هذه المهمة. 

تقدم تلك الدورات من مركز لندن بريمير سنتر للتدريب المهني والتقني، والذي يتشرف بتقديم كورسات تدريبية في عدة مجالات مختلف بخيارات مختلفة لتلبية معظم المتطلبات، بما في ذلك التدريب بالقاعات الصفية ودورات أونلاين على الإنترنت (Live online learning) والتعليم الذاتي (Self-learning) ،قم بزيارة موقعنا الإلكتروني واختر الدورة المناسبة لتطلعاتك.

في نهاية الأمر،

رغم الشكوك التي تدور حول الذكاء الاصطناعي، وحتى منافعه، إلا أنّه لا يمكن اعتبار الذكاء الاصطناعي في التعليم أداة مضافة إلى مراكز التدريب والتعلم المصرية فقط، بل هو شريك استراتيجي لوضع الأسس الفعالة لخلق تجارب تدريبية مخصصة تُركز على الإنسان وتستجيب لاحتياجات العصر المتزايدة في عالم اليوم المتغير باستمرار.